（源远国学网：文图/袁洪量）一个学校的气质，体现在那里？不是升学率，不是学习成绩，也不是出了多少尖子生。而是它培养出了多少智体健全发展的学生。
一个好的学校，应该是在党的基本的宏观教育政策和方针下，走“百花齐放、百家争鸣”的“兼容并蓄，因材施教”的宽容式发展之路。
滨海小学的这场“迎新年 助双创”跆拳道礼仪操展示活动，虽然只是一场演示，但给孩子们带来的却是一生难忘的印记。学校不是三点一线（教室、操场、家），学生苦于学习，疲于堆积如山的作业和时时悬于头顶的分数和排名。
学生需要的是快乐，是成长的快乐，是快乐的成长。
好学校是其学生及教师人格特征的体现。一个学校最大凝聚力在于所有师生都会以她为荣，以她为傲。前提是，这里给他们的不是痛苦而是欢乐，不是指责而是苛护，不是威严而是晓之以情动之以理，是爱，是大爱。
孩子在跆拳道所带给他的欢乐，以及他们在礼仪操展示活动中所体现出来的集体荣誉感。其结果和名次并不重要，重要的是他们通过这次活动，懂得了团结的重要性，以及个体和集体的相对关系，虽然他们未必真正理解，但正是在快乐的参与中，他们完成了一次蜕变。团体认同感和名誉的维护，会让一个人乃至一个班级集体甚至一个学校的潜能发挥出来，走上真正的强大，从这个意义上，滨海小学为一、二、三年级孩子们搭建的这个舞台无疑是有意义的，也是十分必要的。
