比）
⑤不拘于时：（介词，表示被动，受，被）
传
①所以传道、受业、解惑也：（动词，传授）
②师道之不传也久矣：（动词，流传）
③六艺经传：（名词，传文）
无
①孰能无惑：（没有）
②是故无贵无贱，无长无少：（无论）
焉
①则耻师焉：（他们）
②或师焉或不焉：（助词：不译）
③犹且从师而问焉：（兼词：于之）
三、词类活用
（一）名词的活用
1.名词作状语
则(群)聚而笑之（群，表动作的情态，成群）
2.名词作动词
① 吾(师)道也（名词作动词，学习）
② 其(下)圣人也亦远矣（名词作动词，低于）
3.名词的意动用法
① 吾从而(师)之（名词的意动用法，以……为师）
② 孔子(师)郯子（名词意动用法，以……为师）
（二）形容词的活用
1.形容词作名词
①(小)学而大遗（形容词作名词，小的方面、大的方面）
② 吾未见其(明)也（形容词作名词，高明的地方）
③ 是故(圣)益圣，(愚)益愚（形容词作名词，圣明的人、愚昧的人）
④ 师者，所以传道受业解(惑)也（形容词作名词，疑惑的问题、糊涂的问题）
⑤ 位(卑)则足羞，官(盛)则近谀（形容词作名词，卑：卑贱的人、低下的人 盛：势盛位高的人）
2.形容词作动词
惑而不从师（惑：形容词作动词，遇到疑难问题）
3.形容词的意动用法
而耻学于师（耻：形容词的意动用法，以……为耻）
（三）动词的使动用法
授之书而习其句读者（习：习，使……学习）
四、古今异义
⒈古之(学者)必有师
古：求学的人
今：在学术上有所成就的人
⒉师者，(所以)传道受业解惑也
古：用来……的
今：表示因果关系的连词
⒊.吾(从而)师之
古：跟随并且
今：表目的或结果，是连词
⒋.(无)贵无贱
古：不论；不分
今：没有
⒌.师(道)之不传也久矣
古：风气
今：道理
⒍.(句读)之不知
古：句子中间需要停顿的地方，读dòu
今：看着文字发出声音，读dú
7.圣人无(常)师
古：永久的；固定的
今：平常的
⒏.是故弟子(不必)不如师，师不必贤于弟子
古：不一定
今：用不着、不需要
⒐.年十七，好(古文)
古：秦汉的散文
今：“五·四”之前的文言文的统称
⒑今之(众人)
古：一般人，普通人
今：大多数人
⒒(小学)而大遗
古：小的方面学习了
今：初级正规教育学校。
五、宾语前置
1、句读之不知 ，惑之不解。
介词结构后置(状语后置）
1、学于余。
2、耻学于师。
3、师不必贤于弟子。
六、判断句
1、师者，所以传道受业解惑也。
2、其为惑也，终不解矣。
3、人非生而知之者。
4、非吾所谓传其道解其惑者也。
5、道之所存，师之所存也
七、被动句
1、不拘于时
八、省略句
1、
