三、德乐教育管理论——“德为首”必须落实，乐的教育既是方法又是根本。
我们的教育仍存在“重知识轻体质忽视道德,强尖子弱普及缺少快乐”，因而提出以下设想来培养一批好公民。
（一） 教育方针：乐为本，德为首，智体齐步走
乐为本：
（1）以培养学生积极向上，乐观进取的人生观为宗旨。人生最高生活境界是快乐，它主要包括助人为乐、知足常乐、自得其乐，以苦为乐、学中取乐、笑中取乐、自寻快乐、男女娱乐、泣极生乐等。
现代研究证明，金钱真买不来幸福，根据一项新的研究，于人们的普遍观点相反，比起社会地位或财富，生活幸福与尊重和影响力更有关系。（参考消息2012、6、25）
联合国周四宣布每年的3月20日将作为“国际快乐日”，并希望每个人都能投身于欢乐之中。
联合国大会当日通过决议，正式宣布这一新设立的纪念日，从而为已经异常拥挤的联合国国际节日大家庭增添了新丁。联大一致通过的决议称：“对幸福的追求是一种基本的人类目标。”（参考消息2012、6、30）
（2）寓教于乐，教在乐中，乐中施教，让一切教育在快乐、音乐中进行。将各种知识（含体育）均由乐的方式表达、配合。美国每日科学网站2012年5月9日报道加拿大麦克马斯特大学的研究人员发现，早期音乐训练对儿童有益，哪怕他们还不会走路或说话。据研究，世界最长寿的职业是乐队指挥。可见音乐不仅对儿童，而且对人的一生都有健康积极的意义。例如：美国纽约长岛“女神童”艾丽娅.萨布尔10岁上大学，14岁在纽约州立大学获得学士学位，随后攻读博士学位。2012年2月19日，年仅18岁的艾丽娅.萨布尔被韩国建国大学正式聘为细胞科学全职教授。这是世界上最年轻的教授。她的母亲对她的教育始终伴随着快乐。小狗。小猫。胖胖的小孩。这些都是生活中能引我们柔情的可爱事物。但是谁知道，只需简单的看到这些，就能提高我们大脑功能。现在，由日本科研人员进行的一项最新研究显示，欣赏这些令所有人都感到愉悦的可爱事物的照片不真正抱着这些暖和和、毛绒绒的东西更为有益。
笑一笑十年少，也是养生的常识。
所以快乐教育既是教育方法，也是教育根本。
（3）乐育数字化、等级化、名誉化、物质化。
仁者寿，仁者乐， 所以——
2．德为首：
（1）?德定义：德字在甲骨文中，左边表街道，右边为目字，眼睛上一垂线，表目光直视，目不斜视，为德。金文中，目下加心，表心正才算德。小篆中，右边上方变成直，直心为德，总之，目正、心正、心直为德。
德的本意指为顺应自然、
